《影之刃零》格挡与闪避需要按攻击提示颜色区分应对，蓝闪攻击可格挡，红光攻击只能闪避。下面为大家带来格挡与闪避方法，一起来看看吧。
格挡是《影之刃零》的核心防御技巧，不消耗任何资源，还能削减敌人的架势，而游戏会用颜色标记最危险的攻击，提示应当格挡还是避开。
简要回答：在敌人攻击命中前按下格挡（PC 为鼠标右键）。蓝闪攻击同样用格挡应对。红光攻击无法格挡，需要在命中前按下闪避（左 Shift）。
格挡任务，提示框说明格挡不消耗杀气值
格挡时机：按一次格挡，不要连按
游戏把格挡键称为架势，PC 默认位于鼠标右键。格挡是在攻击命中前一刻的单次按键。
按住按键不会格挡，只会进入架势状态。快速连按格挡同样无效，因为连续按键不会被判定为格挡。每次来袭攻击按一次即可。
格挡少年左殇的一次棍击
以下是防御相关的 PC 默认按键，均列在设置 > 控制中（完整列表见《影之刃零》控制指南）：
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格挡／架势：鼠标右键
闪避（冲刺）：左 Shift
绝技：Q
锁定敌人：鼠标滚轮点击
格挡为何优于持续架势：杀气值
杀气值相当于防御槽，决定防御是赢下交锋还是落败。按住架势会自动挡下攻击，但架势本身会“持续消耗杀气值”，每承受一次攻击还会额外消耗。
格挡则完全相反。教学提示框写得很明确：“格挡不消耗杀气值，反而会大幅削减攻击者的杀气值。”每次格挡还会产生杀气精华，也就是绝技所消耗的资源。
持续削减敌人的杀气值，其杀气值就会耗尽，进入“架势被破”状态，游戏对此的说明是：“被破防的目标无法格挡，并承受额外伤害。”提示出现时按 E 即可执行。
蓝闪攻击：用格挡应对
敌人攻击出现蓝闪，表示该攻击可以格挡。时机与其他格挡相同，在攻击命中前按下鼠标右键。
蓝闪任务：格挡两次蓝闪攻击
首次格挡后蓝闪反制进度为（1/2）
仅靠按住架势挡下蓝闪攻击会大量消耗杀气值，因此要把握按键时机，而不是一味龟缩。按住架势的具体机制见架势指南。
红光攻击：改用完美闪避
红光攻击无法格挡，鼠标右键在这里救不了场。敌人发动攻击时会有红色轨迹划过屏幕，这就是在命中前按下闪避（左 Shift）的信号。时机正确即可使出完美闪避。两种闪避的区别见《影之刃零》闪避指南。
红色轨迹代表红光攻击：闪避，不要格挡
敌人闪红光时，游戏还会提示“尝试按冲刺进行反击！”一条加载界面提示概括了整个系统：“蓝闪格挡，红光闪避。记住这一点就能走得很远。”
完美格挡与鬼步
格挡之上还有更严格的时机。在命中瞬间而非命中前按下架势，即可触发完美格挡。对蓝闪攻击成功完美格挡，会触发鬼步。教学说明写道：“在命中瞬间按下弹反触发完美格挡，会触发鬼步，瞬间绕到敌人身后！”
红光攻击也有对应版本。在命中瞬间而非稍早按下闪避，同样会以鬼步绕到敌人身后。
各难度下的格挡窗口
完美弹反窗口随难度提升而缩短，用格挡代替弹反的代价也更大。
六十六天的窗口是全游戏最紧的。在逆天者和六十六天下，按住架势还会承受全额杀气值伤害，因此把握时机的格挡几乎成为必需。其他模式改动见《影之刃零》难度模式指南。
格挡时机规则：按住、间隔与无法格挡的攻击
在 PC 版《影之刃零》中，鼠标右键用于格挡。格挡判定从按下按键时开始；持续按住会维持防御，松开则结束防御，因此轻点只在按键期间提供保护。完美格挡窗口在入阵者为 10 帧（约 0.17 秒），破局者和逆天者为 8 帧（约 0.13 秒），六十六天为 6 帧（约 0.10 秒）。由于计时从按下开始，应在命中前而非过早按下格挡。
反复按格挡反而会吃亏。距上次输入不足 0.4 秒再次按下，下一次窗口会缩短到通常长度的约三分之一。在该间隔内第三次或第四次输入则完全没有完美窗口。此惩罚在所有难度下生效，因此两次按键之间应间隔约半秒。
先看清闪光再反应：蓝色表示可以格挡该攻击；红色表示格挡无法挡下，抓取同理。部分强力的重击同样无法格挡，需要闪避。掉落巨凶斧的斧老大：彭猛会使用带红光和喊声提示的抓取，两者都无法格挡。连按按键无法挣脱抓取，应在抓取开始约半秒后闪避。
闪避与格挡的时机判断原理相同。普通闪避从按下按键起提供 0.25 秒无敌时间，完美闪避则把这一时间延长到 0.6 秒。应在攻击即将命中时闪避；若提前整整一秒闪避，攻击落下时角色仍会处于无保护状态。
《影之刃零》格挡教学出现位置
格挡教学出现在序章，与⟦少年左殇⟧在练武场对练的过程中。这些课程会以屏幕任务的形式按顺序出现，并带有反制计数，因此可以随时确认按键是否生效。
1 格挡⟦少年左殇⟧的普通攻击，包括其棍棒攻击，以完成“完美格挡三次任意攻击！（0/3）”。每次成功格挡，反制计数都会增加。
2 用鼠标右键格挡其蓝闪攻击。该任务需要完成两次，第一次成功后会从（0/2）变为（1/2）。
3 注意⟦少年左殇⟧突进时的红色轨迹，在攻击命中前按下 Shift。对红闪攻击完成两次完美闪避即可结束该段教学。
如果跳过了其中任一提示，可打开“设置 > 帮助”。该界面注明“可在此处回顾已触发的教学内容。”，条目按探索、进攻与防御分组。