蛋挞（tà）不读“蛋tǎ”
嫉（jí）妒不读“jì妒”
唠（láo）叨不读“lāo叨”
……
你读对了吗？
第25届全国推广普通话宣传周来了！
时间是9月12日至18日
今年的主题为
“推广普通话，喜迎二十大”
那么，问题来了
↓↓↓
01.
什么是普通话？
以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的现代汉民族共同语是普通话。
02.
为什么说普通话
养成说普通话的习惯，能为幼儿掌握规范的语言文字打下良好的基础，并受益终生。
1.幼儿期是学习语言、形成口语的关键时期。孩子好模仿，如幼儿学语言时受到方言的影响，容易形成方言语音语感。
2.使用普通话可以起到改善交流效果。例如规范师幼言行、提高师幼文明意识、美化育人环境。
03.
推广普通话就是不让说方言吗？
《中华人民共和国宪法》规定“国家推广全国通用的普通话”。推广普通话并不是不让说方言，这是一个很重要的语言政策。推广普通话并不是要消灭方言，而是要在会说方言的基础上，还要会说民族共同语。推广普通话总的要求是在正式的场合和公众交际的场合讲普通话，但并不是排除在非正式场合讲方言。国家推广全国通用的普通话是有重点、有步骤地进行的，并不是一刀切，也不是所有场合一律不让说方言。
学好普通话，我们倡导这样做
01.
倡导老师这样做：
1.校园生活各环节使用普通话，养成良好的语言习惯，为孩子树立榜样。
2.为孩子提供文字规范的图书及儿童读物。
3.教学及日常生活中，给予孩子正确规范引导。组织丰富多彩的活动，让孩子感受普通话的有用和有趣。
4.在游戏、生活中，教师和幼儿之间、家长与家长之间、都应该使用普通话形成良好的交际环境。
02.
倡导孩子这样做：
1.在园内使用普通话和老师、同伴交流。
2.积极参与阅读、朗读等活动。
3.争当“推普宣传员”倡导身边家人、同伴一起说普通话。
4.语言交往中时刻注意自己发音，能和周围人相互督促，积极纠正普通话的发音，使规范用语成为一种自觉行为。
03.
倡导家长这样做：
1.与孩子一起亲子阅读，让孩子感受到文学作品的文字美。
2.在家里坚持用普通话和孩子交流。3.与孩子一起听广播、看电视让孩子感受普通话的韵律美。
普通话不“普通”
它不仅仅是我们日常交流便捷的工具
更是中华优秀文化经过历史长河的洗涤
凝练出的具有时代性意义的产物
学好普通话、用好普通话
营造良好语言环境构造和谐语言生活
需要每一位的共同努力！
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