中新经纬5月30日电 (马静)“中国有1000多所国际学校，但在国外办学的却屈指可数，现在是中国国际教育走出去的时候了。”30日，在2023中关村论坛上，全球化智库(CCG)创始人兼理事长王辉耀接受了中新经纬的独家专访。他认为，中国培养优秀人才过程中不仅要考虑引进来，更要考虑走出去，要为中国海外国际学校的建设做好谋划。
全球化智库创始人兼理事长王辉耀 来源：主办方供图
要加大力度吸引优秀的来华留学生
王辉耀表示，庞大的留学人员群体不仅持续为中国经济社会发展注入新动能，还将在公共治理领域发挥越来越重要的作用。而且，疫情之后，中国留学人员回国发展趋势十分明显。
据王辉耀介绍，虽然受疫情等原因影响，出国留学人员数量同比增速出现放缓，但中国目前仍是美国、英国、德国等国家的第一大留学生生源国。总体看，中国学生出国留学意愿仍然保持较高水平，并且留学目的地将更多元。其中，亚洲国家以其邻近的地理位置、相似的文化属性、相对可负担的留学价格以及相对稳定的政策越来越吸引中国留学生。预计未来中国赴美留学生将有所减少，赴欧洲及亚洲国家留学面临新的发展机遇。
“当下在人才引进和培养方面，需要关注的重要问题是要加大来华留学发展力度。”王辉耀表示，吸引国际学生是国际上人才引进和培养的惯例。中国做好人才引进，一方面要加大力度吸引海外留学人员回国，另一方面要吸引优秀的来华留学生。
对此，王辉耀建议，首先要加大吸引发达国家人才赴华留学的力度；其次，在中国国内的国际学校也可以考虑多扩展到初高中学段，不局限于大学学习。
培养优秀人才不仅要引进来，更要走出去
王辉耀强调，在国际化人才培养中，国际学校有很大作用。中国培养优秀人才过程中不仅要考虑引进来，更要考虑走出去。一方面需要总结在华国际学校的发展经验，另一方面要为中国海外国际学校的建设做好谋划。
CCG近期发布的《全球国际学校发展与中国实践》一书提到，全球有6000多所英式海外学校，分布在97个不同国家；美式海外学校的数量高达1200余所，加拿大有100多所，德国也有140多所，日本有80多所。
与之相对的是，中国通过海外引进、合作共建和自主创新等形式，已经拥有一批具有国际先进教育水平的中外合作办学院校。不过，中国在海外开办的国际学校仅有5、6所。
王辉耀表示，在国际教育出海的过程中，要发挥民营企业等各类办学主体的积极性。目前有来自30余个国家及地区的外方高校与中国高等教育机构展开合作办学，下一步可积极拓展与“一带一路”沿线重点国家高校间的合作。
在他看来，建设海外中国国际学校，有助于满足日益增长的国际中文教育需求，也有助于应对国际人才竞争等。更重要的是，中国国际教育走出去可以推动中国的教育理念、教育成果和文化价值更广泛地传播到世界各地，提高中国在全球舞台上的声誉和影响力。
不过，王辉耀强调，在海外办国际学校，就要把中国课程和国际课程结合，这样才更有吸引力。
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