最近在教学中,很多家长都问我:如何给1-12岁孩子阶段性英语学习建议?不同年龄阶段的孩子,适用于什么类型的英语资源?
我能理解家长的迷茫。十几年前,英语学习还仅局限在学校发的纸质课本;而现在,英语资源依托网络传播唾手可得。我们现在最要紧的是为孩子甄别最合适的资源,而不是费劲心思去找资源了。
“童谣、动画、绘本、桥梁书、章节书、Non-fiction……七七八八种类繁多的资源,到底哪一个适合我家孩子呢?”
在解决这个问题之前,请各位家长和我一起看一张美国CCSS教学大纲里的一张图表
从图中研究结果可以看出:美国学生直到14岁之前,听力理解能力都远超于阅读理解能力。(尤其对于低龄的学生而言)。这是语言学习的规律,不仅适用于母语国家学生,更适用于中国学生。
如何为低幼年龄阶段的孩子选择资源呢?以上的研究结果告诉我们:需要先“上”听力。
国内的孩子普遍存在听力输入不足,就盲目练习写作口语的现象,这也是导致孩子们进步缓慢,挫败感很强的原因。
以下3个阶段,总结了各个阶段孩子们需要的英语资源,希望家长们不要不加甄别的“塞”给孩子资源,而是遵循语言学习规律,在恰当的时间,满足孩子的需求。
磨耳朵时期
英文儿歌是最适合以“润物细无声”的方式进入到孩子的学习生活中的,适合启蒙阶段0基础的孩子。不仅可以帮助孩子建立早期的英语语感,也可以作为背景音来磨耳朵。
英文儿歌可以与亲子共读绘本同时进行,不仅可以增进亲子关系,而且可以帮助孩子很早地建立起对阅读的兴趣和好感。网上流行的廖彩杏全年52周绘本全集,就是非常好的绘本选择。
英文动画片是最受孩子们欢迎的类型,集视听给孩子们丰富的感官体验。孩子们不仅能根据故事情节融入到语境中,还能不知不觉增加听力的输入。在给孩子们观看动画时,切忌贪多,根据动画难易程度一天看1-3集,如果孩子跟不上故事情节的发展,家长们可以为孩子们做讲解。在这个阶段,不必要求孩子听懂、看懂每个单词的意思。建立对一门新语言的认知,培养兴趣是最主要的目的。
阶系统学习阶段
如果说童谣、亲子共读、动画片时期是磨耳朵时期,那么从这个阶段开始,孩子就开始进入系统学习阶段。在这个阶段,分级读物是必不可少的。(分级阅读指对书的难度进行分级,通过选择难易适当的书帮助孩子的阅读水平从低到高发展。)分级读物是最快了解到自身水平,并通过科学严谨的分级体系,逐步提升阅读难度和语言能力的方法。使用分级读物,孩子的提升轨迹会非常清晰。
伊莱英语分级图书馆:不同颜色的书架放置不同级别的书籍
分级阅读体系有很多。被各个国家广泛使用,比较经典优质的有:大猫分级、牛津树、海尼曼分级阅读、美国国家地理杂志、我的图书馆、兰登书屋、红火箭系列……一个小技巧:使用分级阅读教材时,我们既可以把它们作为阅读材料,也同样可以把它们当做听力资源。
在读过书之后,我们可以定时定量地把配套的听力文件播放一下。在分级阅读学习一段时间之后,我们就可以慢慢融入更多的裸听比例。
桥梁书(Early chapter books)是更高级别的分级阅读,为孩子们进入文字较多的章节书做准备,是联系图画书和章节小说的桥梁。
桥梁书推荐:Fly Guys苍蝇小子、Amelia Bedelia糊涂女佣、Dog Man神探狗狗、Magic Tree House神奇树、Horrid Henry可怕的亨利、Big Nate捣蛋王、Geronimo Stilton老鼠记者、My Weird School疯狂学校、Owl Diaries猫头鹰日记……
独立阅读阶段
桥梁书之后,我们就可以进入到文学阶段,例如原版《哈利波特》、《夏洛特的网》、《别有洞天》等等。需要注意的是,只有当孩子有兴趣,并能够独立阅读此类书籍时,我们才能说,孩子进入到了独立阅读阶段。单纯的使用文学类图书,并不代表孩子自身达到了独立阅读水平。
到了可以独立阅读英文文学的学生,往往自己已经有了选书的能力,我们最重要的是及时满足他们买书读书的需求,保持他们阅读的热情。
比较著名优质的文学书推荐给大家:Little House on the prairie草原上的小木屋、Alice's Adventures in Wonderland爱丽丝梦游仙境、Little Women小妇人、The Lion, the Witch and the Wardrobe纳尼亚传奇、Charlotte's Web夏洛的网、King of the Wind风之王……
以上提到的绘本资源和文学图书都可以在伊莱分级图书馆找到哦。你可以扫描下方二维码,为孩子免费预约阅读理解能力测评(SR测评),了解孩子的真实英语水平。
写在最后
最后想对各位家长说,遵循语言规律,和科学的学习方法,一定能让孩子事半功倍。但是,再多的方法,也比不上激发孩子的学习热情,用热情点燃动力。因为真正的热爱无需坚持。