作文是语文中的重要组成部分，冰心作文就是要教孩子学会将所看、所闻运用文字表达出来。对于考试而言，它占很大的比重，对于生活而言，学会写作的人可以改变生活。
思考基本上是通过语言进行的，如果没有语言在脑海中的组织和推进，思考根本无法进行。写作不仅仅只是为孩子将来安身立命找工作创造一个条件，也不是为孩子将来偶尔卖弄几下文采装饰生活，而是为了影响甚至决定孩子未来思维方式与世界观的重中之重。
为了更好的帮助孩子提高作文能力，小冰老师整理了4点方法，希望对大家有所帮助。
克服写作恐惧
据了解，91.2%的中国小学生写作有问题。其中，89.3%甚至表明：厌恶、害怕写作。
为什么畏惧？因为孩子不知道写什么，写出来的东西害怕被批评，所以，老师和家长要给孩子正面的激励。
孩子们刚接触作文时，我们要告诉学生，作文就是我们以前说话和写话的延续，就是用自己的手写自己的心，把平日里所见、所闻、所读、所思、所感、所悟用笔写下来，消除他们的恐惧情绪，让他们以良好的心态轻松愉快地接受作文练习。
可以将日常生活中搬上课堂，真诚勇敢的表达自己，比如：自己最喜欢什么？爸爸妈妈喜欢什么？如果你跟爸爸出门，会发生什么事情？如果一间房间，没有门，你怎么进去？可以让孩子分享自己一个小玩具、讲讲玩具的来源，玩具怎么玩，为什么喜欢这个玩具等等。好的话题会让孩子讨论分享，勇于表达。
理顺写作逻辑
孩子有表达的想法之后，信息很多，都写下来，肯定杂乱无章。
所以，老师和家长要做的第二点是让孩子围绕一个“想法”写作，孩子遇到一件事情，一个人或者听到一个故事，肯定有自己的一个想法，引导孩子表达自己的一个想法，也叫做观点，根据“想法+证据+总结”的写作公式进行写作，这样，孩子缺乏写作逻辑的问题，便迎刃而解。
阅读积累
孩子缺乏词汇量，便不会精确地表达自己。所以，孩子和家长要走的第三点是帮助孩子注重素材积累来精确表达自己。作文不是一朝一夕就能够提升和进步的，学好作文，只有两步：阅读，积累。
阅读积累是孩子获取外在知识的重要途径，广泛阅读能陶冶情操，开阔视野，丰富学识。老师和家长要引导学生有目的地课外多读书、多观察、多交流，广泛涉猎历史、科技、自然等方面的知识。多开展一些读书活动，如：让一个组的学生把自己最近在课外书籍中读到的优美词句或精彩片断背诵给其他学生听，并每天评出一位优胜者，以激发学生阅读课外书籍的兴趣。
古人云：读书破万卷，下笔如有神。作文水平的提高，不一定读万卷书，但只要多读书，思想便会丰盈，只要多笔耕，笔端便会如泉涌。你用你的笔写你的心，你记录你的真实感受。
培养独立表达思维
孩子大多会模仿老师范文，但不会自己创作。
在培训中发现，给孩子讲解一篇范文之后，孩子当天交上来的作业大多跟范文风格类似，讲的故事也所差无几，这让我们不禁思考这是为什么？
这个问题的答案，已经呼之欲出，孩子没有独立的表达思维。所以，要做的第四点是独立培养孩子的表达思维。不过，不可否认的是，初期学习写作的人，经常进行“仿写”，是提高写作能力的。但写作方式的思维逻辑法一定要独立训练，最终才能脱离“仿写”。
写作是语文的综合积累，是包括字词句的联系，写作能力的提高意味着语文基础的扎实。写作是生活的润滑剂，能够帮助人明辨是非，动乱时期的鲁迅甚至靠写作，唤起了一代人的觉悟。
写作人的心灵寄托，能够把自己的情感抒发的淋漓尽致。写作的好处还有很多很多、愿我们的孩子们都会热爱写作。
冰心作文奖大赛
报名方式与注意事项
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