刚刚结束小长假,然然就病了,眼睛犯了结膜炎,这周剩下的几天都不能去幼儿园了。哎简直是晴天霹雳啊!我还准备小长假结束后就好好工作的,这下又泡汤了......
生了二胎后的我,工作产出完全取决于然然是否健康。她要是健健康康地每天去幼儿园,我就能正常工作;她要是一生病,我的工作就要停摆...
本来今天是要发维蕾德防晒霜+洗护+草药系列,以及泰兰尼斯夏季童鞋专场的,文章还没弄完,只好推迟到明天再发了...
今天我就趁然然睡了,和大家聊几句最近的生活随想吧。
前几天,我和悠悠的好朋友小E的妈妈坐在一起聊了会儿天,他们家四月份刚刚去了滑雪度假,小E还拿了滑雪比赛的第一名。我随口说了一句:“以后进了文理中学,学校也会组织班级滑雪旅行的。”
谁知小E妈妈神色突然暗淡下来,说:“小E能不能进文理中学还是个问题呢。” (注:文理中学Gymnasium是德国分流制度中的最高一等中学)
我一听急了,赶紧安慰她:“呀,怎么会进不了?这年头文理中学想进谁都可以进啊!我听说悠悠班上的四年级生只有一个孩子被推荐去职业中学(Hauptschule),其余的全都进文理中学啊!”
然后,小E妈妈很委屈地跟我讲起最近发生在小E身上的事:
“小E不是上次数学只考了3分嘛,这次数学考试之前,我就要她把练习册带回家,然后陪她在家一起把没有做完的题目都做了,有些她上课没有听懂的地方,我跟她讲解了一下,讲完了她听懂了,题目就会自己做了。这次数学考试她考了2分,进步明显啊!
我因此很高兴给数学老师写了邮件,告诉她,小E的数学其实并不差,只是以前练习得不够,我陪她在家练习后,她一下就进步了一大步!”
我原本以为数学老师看了我的邮件会为小E高兴,并且鼓励她在家多多练习保持好成绩,没想到数学老师专门打电话给我说,'如果小E上课听不懂,还需要妈妈在家给她讲解;如果她的作业在学校做不完,还需要带回家做,那说明她的水平上不了文理中学,她不推荐小E明年去文理中学!' ”
听完小E妈妈的转述,我整个人都震惊了!居然还有这样的老师!
小E妈妈很气愤地说:“我做得有什么不对吗?女儿只是在家多练习一下,成绩马上就提高了,我为什么不应该在家给她补课呢?再说补得也不多啊,一周加起来最多也就2个小时吧,每天半小时都不到!难道孩子在学校学得不够好,我就眼睁睁看着她沉沦,什么都不做吗?”
我也很不解,连忙安慰小E妈妈:“我觉得你做得是对的,如果在家练习马上就能提高孩子的成绩,为什么不练呢?你练你的,别管数学老师怎么说,以后不要告诉她就是了。”
小E妈妈一副沮丧的样子,女儿这么快就被数学老师否定了,连努力的价值都被否定了,难道努力还错了吗?
在我们中国人看来笨鸟先飞、勤能补拙都是美德啊。在学校学得不够好,在家补补课是理所当然的事,连老师也是这么要求的。
可是在德国老师眼里,不仅不鼓励笨鸟先飞,更是直接否定了以勤补拙的意义。
在这位数学老师看来,如果小学就要在家里补课才能考2分,那说明孩子天分不够;到了中学,科目增加到十几门,还能靠在家里比别人多学习跟上吗?
退一步说,就算中学时还能靠加倍勤奋弥补脑力的不足,用时间换分数,勉强考进大学。到了大学这一招还有用吗?德国大学的淘汰率超过50%,宽进严出,毕业难度很大。
到了某一阶段,总有一天会达到智力的极限,一旦超过这个极限,再怎么努力也无法突破了。
德国老师觉得,既然学得吃力,且孩子自己也没有学习动力,迟早都是要被刷出来的,那又何必搞那么累呢?
早点认清现实,摆正自己的位置,选个适合孩子水平的中学,家长和孩子都不用压力这么大了,学得轻松,每天快快乐乐多好!
听起来十分残酷,但这就是德国社会很多人的真实想法。
德国人不崇尚拼勤奋,崇尚拼天赋。勤奋学习得不到肯定,反而会被认为是“自不量力”!