前几天刷到了一个很有趣的提问帖子，提问内容是你会允许你的孩子哭吗？很多网友都在下面评论，有网友表示：我会允许孩子哭，允许孩子有自己的情绪，与孩子共情是非常重要的，也有网友表示：我不允许我家孩子哭，作为一个男孩子怎么可以动不动就哭，听到他哭我就心烦，每次他哭的时候我都冷处理不管他，他自己慢慢就不哭了。
我们家果果就是比较爱哭的孩子，有一次她被小凳子绊倒之后就坐在那里哭，看着她哭我也没有制止，等她哭够了之后我过去问她：“宝贝，你还疼吗，如果你不疼了，你是不是就该思考一下你为什么会被凳子绊倒了，妈妈是不是告诉过你，凳子不能放在挡路的地方，你坐完之后怎么没把它收起来呢”，果果回答我：“妈妈，我不疼了，我知道了，我以后会把凳子收起来的”，从这次之后，果果就养成了收起凳子的好习惯。
孩子的哭泣是有很多好处的，可以让孩子平静下来，如果孩子一开始摔倒了就指责孩子不收拾凳子，孩子就有可能会发脾气，故意和父母对着干，孩子发泄完情绪之后平静下来，就会听得进去父母讲的道理。
“动不动就哭的孩子”与“忍着不哭的孩子”长大后会有哪些差距？
1.共情能力有差距
共情能力，顾名思义，就是能够设身处地的体验他人所处环境，理解他人的心情与感受的能力，“动不动就哭的孩子”心思比较细腻，很容易理解别人的情绪，比如看一个悲剧片的时候，共情能力强的人就会哭泣，但共情能力差的人就会不理解为什么要哭，觉得没什么可难过的。
现实生活中，大家也会喜欢与共情能力强的人做朋友，这样相处起来非常舒服，伤心的时候也能得到朋友的有效安慰，所以共情能力强的孩子社交能力也会比较强，就像何老师一样，他的共情能力就很强，所以他可以做到让每一个人都感到很舒服。
哭泣的人也可以展示出自己的脆弱，收获别人的关注与安慰，就像婴儿刚出生时哭泣可以吸引父母的注意，收获父母的安慰以及关注一样，同样，当一个人在另一个人面前哭泣时，另一个人就会觉得哭泣的人非常信任他，双方就可以成为朋友。
2.抗压能力的差距
有人认为喜欢哭泣的孩子抗压能力差，其实并不是这样，有了压力就要及时的解压，压力的大量堆积对孩子是没有好处的，压力被称为是大脑和身体的隐形杀手，压力的大量堆积可能会导致孩子的身体以及心理出现问题，当一个人因为压力哭泣时，眼泪会释放出一些化学物质，这种物质与当初引起压力的化学物质相同。
2008年有科学家做过这么一个实验，他们对来自30个国家的4300名年轻人做了一项调查发现，多数人在哭泣之后都出现了精神和身体健康改善的情况。
3.情绪管理能力存在差异
人在哭泣之后，负面情绪可以降低百分之四十，成年人对于负面情绪可能有比较多的疏解方式，比如出去看看电影、吃一顿大餐、去做自己想做的事情，但是孩子不一样，孩子只有与生俱来的哭泣这一种疏解情绪的方式，如果父母不允许孩子哭泣，那么孩子的负面情绪就有可能大量堆积在心里，最终形成心理疾病。
作为父母，要允许孩子哭泣，允许孩子有自己的情绪，这样对孩子的成长才有好处。