一个人的健康成长，除了鼓励和赞扬，有时候也需要一点批评。在老师不中听的语言的背后，是一颗盼着学生进步的心！
老师是一个很有意思的矛盾体，一边骂学生不可救药，一边盼他们快快成才。
事实上，没有一位老师不期盼自己带出来的孩子个个优秀、有出息。他们恨不得把自己平生会的知识全部“倒”给学生，毫无保留，只要学生想学！
学生表现不好挨老师骂，自古就有。
就算是万世师表的孔子，也不是没有骂过学生，不但骂过，有时候骂得还挺狠。
比如那次，宰予大白天睡懒觉，孔子就生气了，骂他说： “朽木不可雕也，粪土之墙不可杇也！于予与何诛？”
烂木头不能雕刻啊，粪土的墙面不堪涂抹啊！对这样的人，还有什么好责备的呢？
说学生是烂木头、粪土墙，这要是处在现在的环境下，宰予的妈妈怕是要带着宰予去找校长，或者干脆告到教育局，恐怕孔子要吃不了兜着走。
最轻的处罚，也得给个警告处分，取消当年的评优评先的资格，扣发半年的绩效工资。
好在，那时候还没有这法那法，也没有网络论坛和朋友圈，孔子骂了也就骂了，骂完了也一点儿事都没有。
当然，对于孔子这句骂，后人也有过异议。
汉代的王充在《论衡》中就说：“昼寝之恶也，小恶也；朽木粪土，败毁不可复成之物，大恶也。责小过以大恶，安能服人？”
学生犯的只是睡懒觉这么小的错误，你却用那么恶毒的话骂人家，像个当老师的么！
这就有点像我们现在的专家了：对孩子赏识教育不好么，他白天睡觉，你夸他两句睡得好，再给他两块糖吃，下次他就可能不好意思睡了。你骂他，多伤孩子自尊！
只是等王充说话的时候，孔子已经去世很多年，他说了也白说。而且两个人的名气地位也差得太远，王充根本伤不到孔子的皮毛。
有意思的是，那个挨了骂的宰予也没有因此被伤害到幼小的心灵，没有想不开跳楼，也没有要求转学，而是继续跟着孔子学习。
最终，宰予也很有出息，被列于“孔门十哲“之列。
有时候想想，老师骂学生，真的像母亲骂孩子一样。
“再不听话就把你扔到外面喂狼！”小时候孩子不听话，母亲经常这样说。但要是狼真来了，没有一位母亲舍得把孩子扔出去。
老师总是一边骂学生
据说，有老师常说的一句话叫做 “你们是我教过的最差的一届学生”，但只要这一届毕业了，就马上会成为老师嘴里最优秀的一届学生，被当成教育下一届学弟学妹的榜样。
然而，无论是学校教育，还是家庭教育，亦或是社会教育，都是为了一个终极目标，那就是引导学生走向成才之路。学生能够成才，有出息，是每个家庭和每位老师最热切的期许，可是有时候学生并不买账。肯学习的越来越少，肯听话的越来越少，像家长们总拿自己家的孩子同别人家的孩子比类似，老师也总抱怨学生真是一届不如一届！
可是，话说回来，孩子再不好，你动我家孩子一根手指头试试，看我不削死你！老师也是一样的。当面说学生这不会那不会，说“你们是我教过的最差的一届学生”，同时用手指每个人的头，说“我往届的学生都怎样怎样”，其实哪有那么回事，老师说的不过是某些特例罢了。根本是恨铁不成钢，总达不到心中理想的样子，感到生气失望罢了。生气和失望的时候，就暂时选择性盲障，眼睛看不到那些好学生的优点，只盯着鸡蛋的缝儿来气。话说起来总是感觉太伤自尊心，太缺少师德没素质，但是如果能因为这些指责而唤醒学生的上进心那也就值了，可现实是，往往数落了一遍又一遍，也还是“不如往届”！
时代变了，老师都不拿粉笔讲课了，知识还是那些知识，一样是要往学生脑子里面塞。刻舟求剑式的教学方法已经不能适应今天的学生心理特点了。在信息社会和人工智能的环境下，抱怨学生如何如何不会听课，如何如何听不懂话，靠简单的说教和呆板的制度，只能是适得其反，更不得人心。
说学生一届不如一届，从某个角度来说，是老师自身感受到了一种压力和无助，现在的学生变化太大了，根本找不到独特的方法。好说歹说不行，软硬兼施不行，你没收他的手机，他不高兴承受不了就要去跳楼，弄得老师领着孩子躲在宾馆里不敢回家，好在校方力挺做得对；往微信群里发发孩子的课堂表现，家长也要闹一闹，弄得老师感到委屈要辞职，多方协调才愿意回校复课……不能说老师说话狠，嘴黑不给面子，老师也很无奈啊！
所以，当老师批评我们的时候，也许有些话不太入耳，但不妨可以宽容一些。
因为，在老师不中听的语言的背后，是一颗盼着我们进步的心。
更重要的是，一个人的健康成长，除了鼓励和赞扬，有时候也需要一点批评。
▌ 图文 摘自网络， 若有侵权请联系删除