小月原本是个性格开朗、学习成绩优异的女孩，经过刻苦学习顺利升入哈市一所重点高中，可高一下学期开学不久，学校进行摸底考试，原本是班级前三名的她，排名忽然下降到了20名。
成绩发布后，小月一下子蒙圈了，回到家中，父母并没有多说什么，只是弱弱地说了一句“假期光玩了吧…… ”
随后几天，小月妈妈孙女士发现小月整天情绪低落，不愿与家人说话 。孙女士也因为小月的成绩下降十分生气，并没与她过多交流。
考试后的第三天晚上，经常晚睡的小月早早收拾好书包上床睡觉了。凌晨时分，孙女士发现小月浑身大汗淋漓，昏睡不醒 。在小月书桌里发现了几个空空的小药瓶后，她立刻将小月送到黑龙江省第二医院。
当晚值班的非职业中毒科医护人员发现小月服下了350片阿托品 。出现意识不清、躁动、肌张力增加、瞳孔散大等症状 ，立即对其进行洗胃、静脉注射等紧急救治。
阿托品是什么药
阿托品是治疗胃部痉挛的药物，过量服用可导致呼吸加快、烦躁不安、幻觉、惊厥、昏迷和呼吸麻痹等症状 ，成人致死量约为80-130毫克 ，小月服下了350片阿托品，已达到了成人的致死量 。
幸亏家长及时发现，小月才能成功获救。经过5天治疗，小月身体恢复良好，已达到出院标准。
来源 | 新晚报
当孩子拿着糟糕成绩单回家,你会如何对待？
当孩子拿着成绩单回家时，如果你家孩子考试成绩很糟糕，或者得了倒数第一名，甚至带着一张零分的试卷回家，你会如何应对？
曾经有一位湖南的孩子就读于当地重点中学。在一次考试后成绩排在年级30多名，期望高的爸爸回到家看到儿子竟然孩子上网大发雷霆，伤心的孩子说上网是排解忧愁的，没想到被爸爸狠扇耳光。愤怒的孩子冲进厨房抡起菜刀朝爸爸猛砍，爸爸被送院途中，孩子竟然从22楼跳了下去。
有人说，“放过孩子，等于放过自己”，任何一个视孩子成绩为重要人生大事的家庭往往是不愉快的，毫不轻松地看待，让孩子以更加轻松的心态去面对？太逗了，看看下面四位父母竟然是这样对待成绩差的孩子的，一定能让你受益匪浅。
1
第一位父母：
小男孩在一次考试得了全班最后一名，当他紧张地将试卷教给爸爸签名时，爸爸竟然微笑着说：“太好了儿子，以后你没有什么负担了！”儿子大吃一惊问爸爸是不是病了。但父亲的回答让孩子笑了：“一个跑在最后的人还有什么负担呢？不用担心再有人超过你，但你只要往前跑，肯定有进步。”
孩子在第二次考试时得到了29名，这位爸爸又兴奋地跟孩子说你比上回前进了十几名了，到第三次爸爸又称赞孩子说你离第一名只差9名了……不管孩子的成绩好坏，父亲总是坚持正面激励，奇迹却在孩子身上悄悄变化。
2
第二位父母：
一个小女孩考试得了28分，孩子担心地将试卷给爸爸时，爸爸没有责骂，反而笑容可掬地跟孩子说“有两种可能，一种可能就是老师马虎，把82写成了28，如果是这样我们就找老师更正；另一种可能就是你不小心写错了答案，如果是这样，我们俩共同来把错误改正。”
父亲的幽默让孩子坦然面对成绩，认真地将错误的全部改正过来。她从来不会因为太过于担忧成绩而影响了其他方面的发展，她是班里唯一一个成绩中等却成为班里最受欢迎的学生。
3
第三位父母：
韩国一个孩子在考试时因为不懂回答，就无聊地在答卷上作画，毫无疑问试卷得了0分，当孩子将这样一份答卷带给妈妈，以为会被妈妈批评，没想到妈妈竟然觉得非常有趣，这份带着手绘图的0分试卷还被妈妈拍下照片放到了网络。
4
第四位父母：
孩子拿着10分的成绩单回家，爸爸笑着说：“我第一次考试比你更糟糕，我紧张得连名字都忘记写……”妈妈说：“不错呀，这些题好难，如果妈妈靠说不定还没有10分呢！妈妈相信你下次会更好！”
曾有一项调查表明，班级里将来有成就的学生往往都是那些成绩中等的学生。孩子成绩不好，只能说明某些学科学得不好，并不能代表孩子将来不好。作为父母，我们绝不建议用学习成绩去预测孩子的未来。
无论成绩如何，请和孩子一起打败问题
任何一场考试，我们要想尽办法把他的教育价值挖掘到最大，如果我们最后收获的只是一个分数，那要求就太低了。我想考试首要的功能用一个词来概括，那就是“诊断”，是对孩子之前学习过程的检验。我们看到孩子的试卷后，和孩子坐下来看看他的答题情况（注意一定先看孩子的答题情况）。
（1）哪些题是孩子答得非常好的？
（2）孩子在平时的学习中哪些方面（上课听讲效率、作业完成效率、改错情况、落实计算、落实基础、时间的合理安排等等）做得好，才保证了这些题做的好？
（3）哪些题是孩子觉得有问题的地方？问题出在哪里了？（平时那个学习环节出现问题了）
（4）在接下来的学习中，你能找到几种方法解决这个问题？
（5）问问孩子，你需要爸爸妈妈帮你做什么？……然后，再和孩子一起看看孩子的成绩。
这样处理问题的过程本身就是在引导孩子关注学习过程，让孩子知道只有过程做好了，做到位了，才会有一个理想的结果。学习真的是水到渠成的事情。
真正的竞争不是为了个人面子，不是为了打败别人，而是为了成就自己。你有一个苹果，我有一个苹果，我们互相交换一下，还是各有一个苹果。但是你有一个方法，我有一个方法，我们交换一下，我们就各自有两个方法。
关注别人和自己的差异，是为了更好地认清自己的不足，为了更好地向别人学习好的方法和经验。这个时候，我们要引导孩子去观察，去对比，去反思，别人怎么做的，我怎么做的。我有什么优势值得别人学习，别人身上又有哪些闪光点是值得我学习的。这样，才能成就我们自我的不断成长之路。
编辑：宇安
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