随着互联网的普及以及校园网建设的不断完善，在线教育平台系统现已无缝接入到学校教育教学中，实现课程普及推广，同时也解决了不同地区无法实现教学同步的问题，让不同地区的学员都能接受到同等教育。未来，在线教育系统的发展将会越来越普遍。
在此前景下，教师不仅需要有使用教育平台网上授课的能力，还需熟练掌握操作在线教育平台的技能。现在的在线教育系统，皆满足教师、学员、运营者等多角色使用需求。针对于教师而言，后台操作简单方便，即便是高龄教师，面对在线教育平台也能游刃有余。批改作业时也尽力缩短讲师劳动力，在有限时间，快速且准确的批改完成。
不过也有人认为，在线教育系统将师生分离开来，学员通过课程购买后获取教学图文、视频或者文档，自行学习。相比较线下课堂来说，缺乏师生互动，学员有问题也得不到实时解惑，是在线教育发展的弊端。
为了在线教育平台可以更好地布局线上，在其师生互动方便也下足了功夫。比如直播授课时，举手上台功能，连麦功能，抢答功能等，多个师生互动形式，提高学员学习积极性。因是在线授课，学员有任何问题可以通过讨论区提出，由讲师及助教老师解答。在线教育，考验的更多的是学员的自制力。不过在线教育系统也会支持签到功能，以免某个学员“逃课”。
十年树木，百年树人。在线教育平台的存在，让学习更加方便、简单和高效，学校管理更加智能、专业，改变传统教育领域存在的弊端，是现阶段投入的重要方向。
不过在开发在线教育系统时，一定不要因小失大，提供教育平台时，还要注意课程设计，把“教”和“学”都融入其中。毕竟现在带有实操的教学视频能够引起学员的共鸣，吸引其学习兴趣，让枯燥乏味的课堂变得生动有趣，提高其教学效果和效率。只一味侧重于“教”和“学”那便就是论坛、知乎、小红书等平台类型的了，只侧重于文化输出。
总而言之，在线教育提供了大量的教育资源，不仅是学校学生可以获取到知识，也给每人想要学习的人一个学习的机会，在教育资源不平等的情况下，促进全国各个地区教学资源公平，打造新时代的在线教育系统。作为开发者而言，知识付费目的固然重要，但做好教学内容，提高教学质量才是关键。返回搜狐，查看更多