文/小玉说教育
山西中考出现了一定变化，学生要有数。
学生们在初中阶段的学制是3年，只需要在初中学习3年的时间就可以毕业了，但初中阶段的学习对于各位学生是十分关键的。
并不是说学生们顺利完成了初中阶段的学习就可以毕业了，毕竟学生在初中阶段要经历中考这一分流的重要考试，中考的考试结果如何？对于学生是有着很大的影响。
学生们会被什么层次的高中所录取，就是完全看学生考出了什么样中考成绩，学生们整个初中阶段三年的学习目标就是为了中考这一目标在努力。
没有什么是比考上一所好高中要来得重要，但中考和关注程度更高的高考是不一样的，中考是交给各大省市内进行负责的，并不是全国性。
所以各大省市内的中考是完全不同的，而各地的中考政策也是会有变化的，是经过不断改革中考政策才会逐渐变得完善。
山西中考迎“改革”，一共12个考试科目，从2022秋季入学初一新生开始
下面就带学生来了解一下山西中考，因为官方发布了山西中考迎“改革”的消息，学生最关心的自然就是考试科目分别有哪些的问题了，其中一共有12个考试科目。
从2022秋季入学的初一新生开始实施，总分是850分的程度，语文、数学和英语三门主科的分值都分别是120分，道德与法治和历史的分值分别是75分。
物理是80分，化学是70分，生物学和地理的分值分别是50分，体育的分值是60分，信息技术的分值是15分。
和理化生实验加在一起的分值也是15分，物理实验是6分，化学实验是5分，生物实验是4分，考试科目都是省统一命题。
物理、化学和生物学的考试是包含书面考试和实验操作，然后体育是有统一测试和平时考核两个不同的环节，统一测试也是由省统一命题。
平时考核是纳入了对初中生的综合素质评价中，由各市来进行组织，对于初中生的综合素质评价是包括了5个不同方面。
评价内容包括学业水平、艺术素养、劳动与社会实践、身心健康和思想品德，所以在初中生的考试科目中还包括了艺术。
这是过程性和终结性考查相结合的，也是纳入了对初中生的综合素质评价，毕竟对初中生的综合素质评价是包括艺术素养这一项的。
个人分析
山西省内的初中生对于这一变化是要有数的，在对初中生的录取办法也是有一定变化，不光只看初中生考出了什么样的中考成绩。
还会参加中学生的综合素质评价来进行录取，要求中学生的素质评价要达到合格的程度才行，在录取过程中是会参照初中生的评价结果。
山西中考提供2种不同录取方案
山西中考为初中生提供了2种不同的录取方案，各市的教育局可以结合实际的情况来进行确定，从中进而二选一就可以了。
A方案是结合初中生的学业水平考试科目总分、综合素质评价分数和政策性加分来进行录取。
B方案是结合初中生的学业水平考试科目总分和政策性加分来进行录取，把初中生的综合素质评价结果作为重要参考，那也就表示关于什么样的初中生在中考会有政策性加分。
是有着严格规定的，不可以以任何的形式来进行扩大加分的范围，和增加分值，综合素质评价有的是对初中生直接进行打分的，有的是以等级评价的结果出现。
正因为中考重要，初中生在初中阶段才要全力以赴
全部精力集中于学习
初中阶段3年的学习，是过得很快的，初中生不要等错过了，才遗憾后悔，一定要在学习的正确时间里拿出全力以赴的学习状态。
初中生需要把全部精力集中于学习，不要把精力放在和学习完全没有关系的事情上，在初中整个阶段初中生都是需要对学习保持高度的自律。
要改变贪玩
有的初中生是早熟的，很早就明白中考对自己有多么重要，然后就一直闷着头学习，但偏晚熟的初中生并不是这样的，还是会很贪玩的，并没有意识到初中对于自己是有多么重要。
属于后者的初中生，一定要尽早改变贪玩的情况，只有这样初中生才能考出更高的中考成绩。
笔者看法：
山西对于中考进行改革，肯定是好事，这会更利于落实对于人才培养的新要求，这从对于初中生的录取方法就可以看出。
除了初中生的中考成绩之外，还会参考初中生的其他综合素质方面，成绩就变成了其中的一个标准，初中生的其他方面也得满足。
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