为精准把握 2023年高考命题思想，提高复习备考实效，推动育人方式变革，全面提高教育教学质量， 2022年8月 16日，包头市教育教学研究中心在高中九个学科示范基地校，以学科为单位举办了 “2023年高考备考复习研讨会”。此次研讨会特邀湖南省优秀专家团队通过同课异构、课例研讨及专题备考讲座等形式，为全市高中学科教师进行全面指导，旨在帮助教师准确把握学科课程标准的基本理念、学科核心素养，帮助教师在高考复习中将学科核心素养的理念贯穿其中，有效提升复习效率，为 2023年高考备考做好充分准备。
同课异构亮风采
培训现场
在包四中，师书婷老师与长沙市中小学教育中心的厉行威老师就“作文主题教学”这一课题进行同课异构。师书婷老师深挖作文材料本身，带领学生细中取义，以材料助力作文构思，以评价表方式落实审题，并用高考题进行学习成果检验；厉行威老师从众多文段语段中带领学生从汇聚人民力量、为了民生福祉两个角度树立人民视角，对高考作文题目进行分析，并引导学生援引课文储备分析高考题中民生视角的观点和思路。
在包钢五中，来自包四中的娄建廷老师和湖南师范大学黄治清两位老师开展了关于认识论的同课异构。娄老师在大单元背景下采用议题式教学，层层推进，为我们呈现了一节精彩的哲学复习课。黄老师则是以结构化的设计思路，将知识打通，并借助思维工具帮助学生形成一定的答题思路。
课例研讨思差距
在地理学科的课例研讨环节中，包四中的韩建英老师表示，本节课重点在于培养学生在不同尺度上掌握影响降水的因素；湖南教授梁良樑老师则强调，本节课的核心思想是精讲多练，问题教学，注重知识的生成过程；市教研员孙晔老师则指出，两节同课异构的课程共同点在于注重启发学生，在高三教学中要格外重视这一点，使学生真正成为课堂的主人。
在课例研讨活动中，市教研员从“术”和“道”两个方面对学科课例进行了总结和分析，认为“术”的掌握随时而变、纷繁复杂；“道”的明晰深刻质朴、一以贯之。如何将对“术”的教学经验和对“道”的共同体察合理整合，从而实现“育”的终极目标，或许是每一位教师应该思考的重要问题。上午的同课展示及研讨活动在热烈的氛围中圆满结束。
九个学科分会场同时进行的研讨会精彩纷呈。老师们寻找差距、学习经验，从中得到不少启发，为一轮复习奠定了坚实的基础。
专题讲座促提升
下午的备考讲座成为研讨会的重头戏，特邀专家们的讲座精彩纷呈，让教师们收获满满。
在一机一中，扈炳芳老师以“2023 年高考物理复习方略”为题作了专题报告，以“物理新高考的知识要求、能力要求、2022年高考物理全国卷试题评析、提升物理品质的两条主线”四个方面从课程标准、考试大纲、考试说明、高考试题、学生、教学情况等方面循证教学。他提到新教材的知识要求较旧教材有很大的不同：高中物理学科知识体系以模块化进行分层设计，明确指出高中物理课程中的教学目标及学业要求，体现物理课程的育人功能。开设必修、选择性必修和选修课程。物理必修课程是全体学生必须学习的课程，是高中学生物理学科核心素养发展的共同基础：选择性必修课程由学生根据个人需求与升学要求选择学习，选修课程由学生自主选择学习。教材是知识之框，教材是方法之源，教材是视野之窗，扈老师希望大家认真研究、把握方向、提质增效，相互交流，共同发展。
此次教研活动已落下帷幕，许多老师感触颇深。经过专家的点拨，奋战在一线的高三老师们深入了解了高考相关信息及热点动态。在包头市教育教学研究中心的统领下，老师们在未来一年的备考中将更加紧扣高考这个方向盘，带领学生有的放矢地进行针对性复习；在全体教师的齐心协力、科学筹划下， 2023届高考一定能取得辉煌的战绩！
来源 | 市教研中心
审核 | 马立新
编辑 | 赵旭、金晶返回搜狐，查看更多