口口声声称教育要“减负”,但为何越减越负?最终买单的还是学生

在当前的大环境下,教育的重要性是不可忽视的。教育是一个国家的立国之本,是一个家庭的重中之重。父母们之所以努力工作,为的就是能给孩子提供一个更好的教育环境。让孩子不输在起跑线上。

几十年前,人们可能更需要的是机遇,但是如今,没有学历的情况下,拥有机遇的可能性接近于零。家长对于孩子的教育重视程度越来越高,有的家长不希望孩子再走自己的老路,哪怕在孩子教育上投资再多也不心疼。

学校对于学生的教育模式也在不断改进,如今很多高中甚至争先效仿衡水中学的教学模式。但是这种教学模式是否适合学生还是存在着一定争议的,在应试教育体制下,这种教育模式的确可以让学生更快速地取得高分。但教育真正的目地是为了让孩子真正地掌握知识,而不是考取一个高分。很多人吐槽衡水中学的模式虽然能让孩子在高考当中取得优异的成绩,但实际上却把孩子培养成一个学习机器。虽然衡水中学一直在备受争议当中成长,但这丝毫不妨碍衡水中学的名气。不少家长即使花费再多的金钱也愿意把孩子送进衡水中学就读。毕竟能够进入衡水的高中就意味着一只脚已经踏进了重点大学的校门。

小编邻居家的孩子今年刚上小学二年级,孩子的妈妈说孩子每天晚上光写作业就要写到十点多,一个班里将近50个学生,为了让孩子在班级里能排名靠前,孩子的妈妈更是每天陪着孩子一起写作业和复习。很难想象这么小的孩子的学习压力竟然这么大,小编上小学的时候放学回家写完作业之后便可以和小伙伴一起出去玩,根本没有写作业和复习的苦恼。可是如今的孩子生在这样一个竞争比较激烈的环境中,他们没有办法做出选择。

虽然近几年来有关专家一直在提倡中小学生“减负”,甚至有些地区明确规定了孩子每天写作业的用时不得超过固定时间,但是这些政策真的有效果吗?每一科的任课教师都希望自己所教的学生能够取得优异的成绩,这对于教师自身来说是有很大的好处的。学生成绩的提高,离不开平日的练习,因此每天留作业也成了我国教育的一个传统。当每一门科目的老师都认为自己留的作业不多时,这些科目的作业加起来对于学生来说却是一个不小的负担。

除此之外,哪怕学校真的给孩子减负了,家长们也“不肯罢休”。尤其是在一些竞争比较激烈的地区,孩子的分数可能就会决定孩子的未来。有的家长在孩子写完学校布置的作业之后,还会额外给孩子留一些课后习题,有的家长会让孩子在放学之后参加校外补课班。虽然这次疫情让一些学生没有办法参加校外补习机构,但是得益于发达的网络,线上补习机构进入了家长们的事业中。学校替学生节省的时间反而被用来给一部分学生参加课外补习机构。市面上在近几年也兴起了各种各样的培训班,这也正是印证了社会的需求。

当一个班级中的一小部分学生参加补习机构之后,就会引起一个连锁效应,其他的家长担心自己的孩子输给班上的其他孩子,因此也会让孩子参加补习班。但是补习机构的存在实则进一步拉大了学生之间的差距,对于家庭条件比较好的孩子来说,他们可以花高昂的费用参加一对一补习。学习成绩比较差的孩子,可以用来打基础。而学习成绩原本就比较好的孩子,则可以通过课外补习进一步拔高。但是一些家庭条件不太好的孩子,却难以支付一节课上百的费用。

对于小学生来说,学校教授的知识完全可以满足学生的需要。正是现如今存在的一些竞争,使得家长过分紧张,不希望孩子输在起跑线上。除了学习之外,有些家长甚至还会给还是报各种特长补习班。有的孩子连乒乓球是什么都不知道,却要参加乒乓球培训和各种比赛。特长原本是为了丰富孩子的生活,让孩子在学习的同时能够放松一下。但是如果家长抱着功利性的目的让孩子学习特长,并要求孩子一定要取得成绩时,艺术特长的存在就已经失去了意义。

未来的竞争会越来越激烈,不同阶段的学生想要彻底“减负”的可能性太渺小。虽然教育机构一直在提倡减负,但事实上起到的效果却很甚微。反倒是学生会面临越来越大的学习压力,你觉得现在的孩子“负担”大吗?

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