我是杭州本地人，2018年，是以压线成绩考入浙江省杭州第二中学，所以在全校看，我的实力算弱的。我的班主任是王世勇老师，他人很好，实力很强。在他管理的班里，我选择了物理竞赛，使我的眼界和能力都有了快速增长。下面我主要谈谈自己在杭州二中参加竞赛的一些情况和体会，希望对参加竞赛的高中生和学生家长有用。
初次接触竞赛
中考考完的暑假，学校便把所有实验班的同学集中在学校教授较难的高考内容和竞赛内容，四门理科都有，但要选一门搞下去。夏令营的第一天，便让我感受到了我与同学在基础上的差距，好多课上课跟不上老师的节奏，两节数学课的内容，可能要花一个中午才能完全搞懂。
我看我身边的同学上课疯狂地记笔记，把所有的题目内容都抄了下来，于是即便初中不怎么记笔记，也学着身边的同学把老师所有的内容记下来。在认真记笔记后，我第一次发现理解老师竟容易了许多。笔记，其实是一个帮助我们自己梳理思路的过程，可以更好地帮助我们理解和记忆，同时若有东西上课没听懂，还可以拿笔记下课再问同学。经过这十天的磨练，让我知道了只要好好学，哪怕底子再弱，考到班级平均分至少不是一件难事。
中考后的暑假，是相当关键的，有不少同学会觉得中考完了，一下子就放松了，然而这个暑假千万不能放松。首先在这个暑假里应当把高一的内容都过一遍，无论是上补习班还是自学都可以，并且也要尽可能多的学掉竞赛学科的高中所有内容。比如我是搞物理竞赛的，暑假里高考物理的内容学的比较少，开学后明显就吃亏了，因为既要搞竞赛又要学高考。所以初三毕业的暑假里，如果没有基础，还是建议先看完《重难点手册》，时间有余再开始接触竞赛。
高考科目与竞赛的平衡
开学初，抱着“竞赛班的学生怎么能不学竞赛”的心态，我决定去试一试最感兴趣的物理竞赛。然而刚开始时并不顺利，暑假里的时间用来学高考科目了，以至于竞赛内容几乎没学过。同时，记得第一次去听王老师的物竞课时，只听懂了几道题，后来才得知原来王老师那一个物竞班从初三下时就已经开始学竞赛了，而我们开学才接触物竞的相当于已经比别人落后一个学期加一个暑假了。
于是我与班上没学过竞赛的同学只能加入物竞二班，也就是另一位葛老师开的物竞班学习。而既然所有人的想法都是追上物竞一班的进度，只能在竞赛课上和课后加倍的努力。一方面葛老师的物竞二班还在飞快地把所有高考物理内容全部过一遍，以至于我们初试可以保证通过，另一方面又要至少把所有大纲内的竞赛内容过一遍，更重要的是课内的高考内容还不能放下，不然搞竞赛就成了舍本逐末了。
由于我暑假里把高一的高考内容都过了一遍，于是就相对有空余的时间学竞赛。学竞赛几乎一周至少要花20个小时，如果少于这个时间是很难出效果的。因此平时做作业一定要动作快，在高中的一些非选考科目，如地理等课上可以选择性听讲，甚至可以边上课边写作业，来最大化提高效率，不然作业根本写不完。因此在高中这样一个时间紧张的环境下，一定要选择取舍，将精力定向释放，不然竞赛很难出成绩。
同时，看竞赛书也非常讲究效率，如果一道题没想到思路，不应卡住，而应直接看答案并反思卡住的原因；相同地，如果一道题有了思路，可以直接简单地算一算并不需要算出结果，然后直接看答案的步骤与自己是否一致，来最大化节省时间。因此，学竞赛其实是与时间赛跑，在最短的时间内学到最多的知识就赢了。
刚开始学竞赛的时候，最让人头疼的便是人太多了，物竞一班有五六十号人，物竞二班更是有一百多号人，老师批改卷子甚至都能批改到凌晨。实验室里，一上物竞课便挤满了人，几乎只能坐在过道里听老师上课。在一个如此拥挤、甚至还没装好空调的教室里，一上就是上四五个小时，一个下午加一个晚上的竞赛课，这种体验之前可是从未遇到过。
然而总共加起来一百多人浩浩荡荡学物理竞赛，最后每年能冲出来拿到高考加分的也不会超过十多人，剩下的全部都要被迫退出竞赛。因此学竞赛一定要有坚定的信心，还要有能吃苦的勇气，不搞到最后不罢休，不然前面所有的努力都会白费。同时一定要利用好假期时间上竞赛课，假期一般都是弯道超车的绝佳时机。高一是我最有干劲的一年。
第一次试炼
第一次考物理竞赛是在高二开学的第一个月，为了准备竞赛，老师为我们停了一个月的课，而每天的学习内容其实也较为枯燥，知识都学完了，就是在不停地刷题、复习、看解析。而在这时我们的水平似乎都已超过了教我们的竞赛教练，最后讲评试卷都只能靠同学轮流上去讲解。也在这时让我意识到了与优秀的同学一起学习是一件多么幸运的事情，一方面有同学之间竞争的压力，另一方面又能从同学身上学到很多。
第一次物竞考试并不难，基本能做的都做对了，然而也有一整道大题因为看错题目而丢光了分数，在浙江省能很稳地拿到二等奖。虽说这个成绩在别的省份可以拿到一等奖，但在浙江省这样一个竞赛强省里，拿一等奖绝非容易，甚至现在已经拿到IPHO（国际物理竞赛）金牌的一位同班同学，当时都没能拿到一等奖。
随着第一次竞赛考试的结束，迎来的便是一大波同学退出竞赛，原本考前还有七八十人的物竞队，考后只有三十人不到了，最后稳定下来的只有二十个人多一点。而我们原来物竞二班的人留下来的只剩下六个人了，原本挤满人的实验室一下子变得空空荡荡。
如果第一次没有拿到省二等奖以上，基本都是要退出竞赛的。而拿了二等奖以上的，这时候坚持就变得很重要了，身边会有人说竞赛没用了，快去专心准备高考。这时就需要自己衡量了，如果高考考不进浙大，那么竞赛完全就没什么用，因为现在形势（强基计划）下，竞赛只是对要进清北的同学锦上添花。
同时，学习竞赛也会对高考科目的主课成绩产生影响，竞赛生几乎都是没有寒假暑假的，甚至连假期作业都做不完还要开学去补，有时学校期末考试前几天的晚上还在上竞赛课，无法安心复习期末考试。父母甚至也在不停地劝说我干脆放弃竞赛专心准备高考，即便我总分并不差。
然而即便是如此，我还是坚持了下来，不仅是对大学物理内容感兴趣，更是想给已经辛辛苦苦学了一年竞赛的自己有一个交代。如果中途放弃，那我跟那些从一开始就坚持不下去的人又有什么区别呢？正所谓行百里者半九十，只要走完了这学物竞的两年，即使最后没有考上清华北大，也总有收获，越是有人要退出，就越是体现出坚持的重要性。
就这样我坚持了下来，同时也艰难地把高考科目的总分给稳住了。在高二的下半学期，我选择了继续留在班里和同学一起搞物竞，并且为下一步的参加高考，取得了好成绩。